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Innovation U 2.0: Réinventer les rôles de l’université dans l’économie du savoir

Dans cet ouvrage publié par le State Science & Technology Institute (SSTI) , les auteurs présentent douze études de cas où des universités ont innové de façon exemplaire aux États-Unis.

Parmi les établissements à l’étude se trouvent le Massachusetts Institute of Technology et les universités Standford, Carnegie Mellon, Clemson et Purdue.

À la suite de leur analyse, les auteurs émettent certaines pistes d’action qui permettent à une université de devenir plus innovante, par exemple :

  • S’orienter vers le secteur privé. S’assurer d’une forte présence d’acteurs de l’industrie lors de la création d’un organisme. Donner plus de formation pratique afin de stimuler l’entrepreneuriat. Encourager les chercheurs à lier leurs travaux, dès leur conception, à des défis concrets;
  • Engager des gens de talent. Embaucher des gens qui ont réussi et qui inspirent l’innovation;
  • Développer une culture. S’assurer que les politiques internes se sont alignées sur l’objectif d’innover;
  • Pratiquer ce que l’on enseigne. Par exemple, le MIT encourage ses étudiants à imaginer comment l’université pourrait mieux soutenir l’innovation étudiante;
  • Adopter une orientation axée sur les résultats. Par exemple, Standford a conduit de grandes enquêtes auprès de tous ses anciens étudiants afin de mieux connaître les retombées de leurs études.

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