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Les programmes de formation à l’entrepreneuriat sont-ils réellement utiles ?

Dans ce document de discussion de l'lpag, les auteurs s’interrogent sur les retombées du concours pédagogique Challenge Projets d’Entreprendre. Plus particulièrement, ils remettent en question non seulement l’intention entrepreneuriale des étudiants, mais également la véritable contribution de ce concours à la création d’entreprises innovantes comme facteur de motivation et de stimulation. Les résultats

Éducation et Formation en Europe en 2020 : réponses des États membres de l’UE

Ce rapport de la Commission européenne présente une analyse comparative des réponses des États membres de l’Union européenne aux priorités de la stratégie Europe 2020  dans le domaine de l’éducation et de la formation. Le rapport met l’accent sur les réformes nationales, récentes et à venir, dans plusieurs domaines qui ont un lien

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