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Technologies de l’information & emploi

Dans un rapport publié par le "Committee on Information Technology, Automation, and the U.S. Workforce" des National Academies of Sciences, Engineering and Medecine, la question emploi-techniques est à nouveau développé. C'est une préoccupation naturelle à l'heure où le développement des techniques de communication, notamment l'IA, provoque l'inquiétude des opérationnels et

Éduquer pour Innover : quels sont les facteurs qui influencent l’innovation ?

Cette monographie de la National Academy of Sciences (NAS) présente le compte rendu d'un atelier d'experts regroupés en vue de cibler les compétences essentielles, les attributs et les meilleures pratiques pour cultiver l'innovation, à l'intérieur du projet Educate to Innovate. En résumé, les universités devraient se vendre comme un lieu d'innovation qui

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