Dans ce document de discussion de l'lpag, les auteurs s’interrogent sur les retombées du concours pédagogique Challenge Projets d’Entreprendre. Plus particulièrement, ils remettent en question non seulement l’intention entrepreneuriale des étudiants, mais également la véritable contribution de ce concours à la création d’entreprises innovantes comme facteur de motivation et de stimulation. Les résultats